Hong Kong study finds giving girls toys aimed at boys can boost STEM skills | 香港研究发现给女孩玩男孩玩具可提升STEM技能

香港中文大学性别研究项目主任王宏慧教授的为期七年研究发现，无论性别，儿童玩“男孩玩具”如小汽车或模型组装比玩“女孩玩具”如茶具或娃娃更能促进空间能力的发展。

研究显示，经常玩男孩玩具的儿童在心智转换能力——即想象物体旋转、移动后的样子——方面表现更佳，男孩在此能力上整体优于女孩。王宏慧提出，通过缩小儿童游戏中性别差距，可有助于缩小其后续发展的性别差距。

王宏慧指出，空间能力不仅可应用于看地图、驾驶和运动等日常活动，过往研究还证明它对科学、技术、工程和数学（STEM）领域的学习和职业发展至关重要。

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